KISI-KISI SOAL
Nama
Sekolah : SMPN 1 Kurun Nama
Guru : Yono, S.Pd
Mata
Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40
butir
Kurikulum : 2006 (KTSP) Bentuk soal : Pilihan Ganda 40
Alokasi Waktu : 120
menit Kelas/semester : IX / I / Tahun Ajaran 2012/2013
|
Standar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Nomor Soal
|
|
Geometri dan Pengukuran
1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya
dalam pemecahan masalah
|
1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen
|
1.
Menentukan perbandingan
sisi-sisi dua segitiga yang sebangun.
2.
Menentukan
salah satu panjang sisi dari dua segitiga yang sebangun
3.
Menyelesaikan
masalah yang melibatkan kesebangunan
|
3,4,5,6,7,10,11
|
|
1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen
|
|||
|
1.3 Menggunakan
konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah
|
|||
|
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta
menentukan ukurannya
|
2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola
|
1.
Menentukan luas dan volume tabung
2.
Menentukan luas dan volume kerucut
3.
Menentukan luas dan volume bola
4.
Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.
|
12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22
|
|
2.2 Menghitung
luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola
|
|||
|
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
tabung, kerucut dan bola
|
|||
|
Statistika
dan Peluang
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
|
3.1
Menentukan rata-rata, median,
dan modus data tunggal serta penafsirannya
|
1.
Mengurutkan data
tunggal dari terkecil, terbesar dan jangkauan data.
2.
Menentukan
rata-rata, median, modus data
tunggal serta penafsirannya.
3.
Menentukan
kuartil 1, 2, 3 dari suatu data tunggal
|
19, 20, 25,
26, 27,
|
|
3.2
Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan
lingkaran
|
1.
Menyajikan data
tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, diagram garis dan diagram
lingkaran.
2.
Membaca diagram
batang, diagram diagram garis
dan diagram lingkaran dari suatu data
|
28, 31
|
|
|
4. Memahami peluang kejadian sederhana
|
4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
|
1.
Menentukan populasi dan ruang sampel suatu
percobaan dengan mendata titik sampelnya
|
8, 9, 29,
30, 39, 40
|
|
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
|
1.
Menyelesaikan
soal yang berkaitan dengan peluang masing-masing titik sampel pada ruang
sampel suatu percobaan
2.
Menyelesaikan
soal-soal nilai peluang suatu kejadian
|
||
|
BILANGAN
5. Memahami
sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam
pemecahan masalah sederhana
|
5.1
Mengiden tifikasi
sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
|
1.
Mengubah
bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif
2.
Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk
akar.
|
34,
35
|
|
5.2 Melakukan operasi
aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
|
1.
Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan
pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
|
1,
2, 32,33, 36, 37, 38
|
|
|
5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan
bilangan berpangkat dan bentuk akar
|
2.
Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada
bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah
|
|
Kuala Kurun, Nopember 2012
Mengetahui
Kepala SMPN 1 Kurun Penyusun,
Ujis, S.Pd Yono,
S.Pd
NIP. 19710703 199512 1 002 NIP. 19720910 200604 1 011
